Skip to main content

Posts

Penggunaan dhomir (kata ganti ) dengan kata kerja

  Dhomir dengan fiil madhi (kata kerja lampau) Dia laki-laki telah membuka    هُوَ  فَتَحَ Dia laki-laki berdua telah membuka هُمَافَتَحَا Mereka laki laki telah membuka هُمْ فَتحُوْا Dia wanita telah membuka هِيَ فَتَحَتْ Dia wanita berdua telah membuka هُمَافَتَحَتَاَ Mereka wanita telah membuka هُنَّ فَتَحْنَ Kamu laki-laki telah membuka اَنْتَ فَتَحْتَ Kamu berdua laki-laki telah membuka اَنْتُمَا فَتَحْتُمَا Kamu semua laki-laki telah membuka اَنْتُمْ فَتَحْتُمْ Kamu wanita telah membuka اَنْتِ فَتَحْتِ Kamu berdua wanita telah membuka اَنْتُمَا فَتَحْتُمَا Kamu semua wanita telah membuka اَنْتُنَّ فَتَحْتُنَّ Saya telah membuka اَنَا فَتَحْتُ Kami telah membuka نَحْنُ فَتَحْنَا DHOMIR DENGAN DFIL MUDHORI (kata kerja waktu sekarang /sedang terjadi) ه و (huwa):  Dia (laki-laki) - يفتح (yaftahu)  هي (hiya):  Dia (perempuan) - تفتح (taftahu)  أنت (anta):  Kamu (laki-laki) - تفتح (taftahu)  أنتِ (anti):  Kamu (perempuan) - تفتحين (...
Recent posts

MAPEL BAHASA ARAB KELAS XI

 LEMBAR KERJA SISWA : Lembar Kerja Siswa (LKS) adalah alat bantu pembelajaran yang dirancang untuk membimbing siswa dalam memahami materi pelajaran secara lebih aktif dan terstruktur 1. Meningkatkan Keterlibatan Siswa LKS mendorong siswa untuk aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran, bukan hanya mendengarkan penjelasan guru. Dengan mengerjakan tugas-tugas di LKS, siswa terlibat langsung dalam kegiatan belajar. 2. Mempermudah Pemahaman Materi LKS biasanya disusun dengan langkah-langkah pembelajaran yang sistematis, mulai dari pengenalan konsep hingga penerapan. Hal ini membantu siswa memahami materi secara bertahap dan lebih mendalam. 3. Mendorong Pembelajaran Mandiri Dengan LKS, siswa bisa belajar secara mandiri, karena di dalamnya terdapat petunjuk, soal latihan, dan rangkuman materi. Ini sangat membantu terutama dalam pembelajaran berbasis kurikulum merdeka yang menekankan kemandirian siswa. berikut lembar kerja siswa bahasa Arab kelas XI lembar kerja siswa 1 : ...

contoh fiil mazid

  ARTINYA CONTOH FI’IL  TSULASI MAZID   Memuliakan أَكْرَمَ Fi’il tsulasi mazid ruba’i  atau  fi’il tsulasi mazid biharfin wahidin Mengeluarkan أَخْرَجَ Memecahkan كَسَّرَ Berbuat baik أَحْسَنَ Mendirikan أَقَامَ Menjemur جَفَّفَ Menyalakan أَشْعَلَ Terpisah اِبْتَعَدَ fi’il tsulasi mazid khumasi  atau   fi’il tsulasi mazid biharfaini Menemui تَلَقَّى Berbeda/berlainan تَبَايَنَ Berlawanan تَنَاقَضَ Saling bertanya تَسَاءَلَ Mendinginkan تّبَرَّدَ Membayangkan تَوَهَّمَ Mencermati تَأَمَّلَ Terlambat تَأَخَّرَ Mendekat تَقَرَّبَ Berkumpul اِجْتَمَعَ Berbeda/berselisih اِخْتَلَفَ Tenang اِطْمَأَنَّ Menguji اِخْتَبَرَ Memilih اِخْتَارَ Membeli اِشْتَرَى Selesai/habis انْتَهَى Menjadi pecah اِنْكَسَرَ Tercurah اِنْصَبَّ Minta ampun اِسْتَغْفَرَ fi’il tsulasi mazid sudasi  atau  fi’il tsulasi mazid bitsalatsati ahrufin Bangun tidur اِسْتَيْقَظَ Mengbulkan/menjawab اِسْتَجَابَ Lurus/menjadi lurus اِسْتَقَامَ Menetap اِسْتَقَرَّ

bahasa arab bab اَلنّجَاحُ = sukses

 kosa kata : تَعْبُ       =    lelah السَّعَادةِ     =  bahagia / membantu رِحْلَةٌطَوِيْلَةٌ     =  perjalanan jauh اِجْتِمَاعِِيًا    =  pertemuan اَمَالِكَ     = cita-citamu اَلْعِبَادَةِ    =  ibadah سَبَابَا    =  pemuda اَلنَّجَاحُ   = sukses اَلعَمَلِ الْمُسْتَمِرِّ   =  amal yang kontinyu الدِّرَاسِ   = pelajaran يَقِفُ   =   berhenti الْاِرَادَةُ الْقَوِيَّةُ   =  keinginan kuat KALIMAT YANG MENGANDUNG HURUF JAZM             دَرْسَهُ   pelajaran   مُحَمّدٌ  muhammad   يَفْهَمْ memahami   لَمْ               يَعُدْ kembali   لَمْ    وَ dan   الْوَلَدُ seorang laki-laki...